11月下旬，公共政策与管理学院在学院305会议室举办“专业课教师如何助力学生生涯成长”工作坊，邀请了学校学生职业发展指导服务中心业务主管老师朱莉作为主讲人。党委副书记谢丹主持，学院20余位教师参加了工作坊。
首先，谢丹明确了本次培训会旨在通过将生涯规划理论和方法融入到学院专业课程的教育和教学之中，帮助学生树立对职业发展更高追求和长远规划，增强自觉担当“第二个百年奋斗目标”的使命感。
随后，朱莉首先就不同年级学生在就业方面的疑问与各位老师展开了讨论。学生在不同阶段会对就业认知产生不同的疑问，在这个过程中专业教师起到的作用非常重要。而对于专业教师如何助力学生生涯成长，朱莉指出，要重视学生职业生涯中的三涯规划，即生涯、职涯、学涯。
生涯规划方面，她认为，重点在于让学生成为自己人生的主人，要改变学生的态度、激发学生自主性、激发学生的兴趣和人生意义追求，达到生涯教育四有目标，这其中，专业教师要为学生提供多元的、积极的学习和发展经验，培养好学生的兴趣。
职涯规划方面，朱莉谈到，专业教师一是要帮助学生树立职业理想和学业探索道路，核心任务是专业探索和职场认知；二是要鼓励学生对职业理想进行头脑风暴，引导学生对自己专业的未来规划进行认知。
学涯规划方面，她认为专业教师要发挥自身优势，带领学生认知自己的专业，在具体操作上，教师可以通过测试等方式对学生自身兴趣、能力、价值观进行探索，明确学生学习的方向和内容。
最后，谢丹作了总结发言，她再次肯定了专业教师对助力学生生涯成长的重要意义，并表示学院未来会将积极探索生涯理论与专业教育相结合，并将此类培训常态化，学院欢迎各位老师继续积极参加，将所学的理论知识运用到日常教学实践中去，引导好学生生涯成长。
（图：李一韩 文：李一韩 刘浩南 审核：谢丹）
